Explorations en hépatologie
Choisir les explorations hépatiques selon le profil biologique, le risque de fibrose et la question clinique.
9 sections · Lecture ≈ 3 min · R2MICA
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Les 54 enseignements du programme commun des années intermédiaires 2025–2026 sont accessibles ici. Le document universitaire ne précise pas leur répartition entre R2, R3 et R4 ; ce corpus ne constitue pas une maquette officielle propre à une seule année.
13 cours
Choisir les explorations hépatiques selon le profil biologique, le risque de fibrose et la question clinique.
9 sections · Lecture ≈ 3 min · R2Reconnaître une hépatite inflammatoire, établir un faisceau diagnostique et obtenir une rémission durable tout en limitant la toxicité de l’immunosuppression.
10 sections · Lecture ≈ 6 min · R2Devant une atteinte hépatique sous traitement, documenter les expositions, évaluer la gravité et arrêter le produit suspect sans négliger les diagnostics concurrents.
10 sections · Lecture ≈ 6 min · R2Actualiser la stéatose métabolique sous les termes MASLD/MASH et stratifier le risque de fibrose.
9 sections · Lecture ≈ 3 min · R2Confirmer l’infection, apprécier séparément la réplication virale et les lésions hépatiques, puis organiser traitement, prévention et surveillance dans la durée.
10 sections · Lecture ≈ 6 min · R2Un anticorps positif appelle une recherche d’ARN ; une infection active appelle un traitement adapté, puis une preuve de guérison et un suivi proportionné à la fibrose.
10 sections · Lecture ≈ 6 min · R2Distinguer maladie compensée et décompensation, traiter la cause et anticiper les complications avant leur première manifestation.
8 sections · Lecture ≈ 5 min · R2Distinguer carcinome hépatocellulaire et autres tumeurs hépatiques ; choisir une stratégie selon tumeur et fonction du foie.
9 sections · Lecture ≈ 3 min · R2Interpréter un granulome hépatique comme une lésion à expliquer, non comme un diagnostic étiologique.
9 sections · Lecture ≈ 3 min · R2Distinguer les obstacles portaux, sinusoïdaux et veineux hépatiques ; reconnaître le Budd–Chiari.
9 sections · Lecture ≈ 3 min · R2Devant une ferritine élevée, démontrer la surcharge, en rechercher le mécanisme et les conséquences, puis adapter le traitement sans provoquer de carence.
10 sections · Lecture ≈ 6 min · R2Comprendre la surcharge en cuivre liée à ATP7B et son diagnostic multimodal.
9 sections · Lecture ≈ 3 min · R2Identifier une cholestase auto-immune des petits canaux biliaires, apprécier le risque de progression et distinguer traitement de fond, contrôle des symptômes et prise en charge de la cirrhose.
10 sections · Lecture ≈ 6 min · R2Les fiches sont des synthèses pédagogiques. Leur présence ne signifie pas une validation scientifique finale. Les 59 enseignements du programme R1 2025–2026 disposent de cours MICA ; le document régional source précise le périmètre couvert.