Adénopathies et splénomégalie
Examiner l’ensemble du système ganglionnaire et la rate, puis orienter un syndrome localisé ou systémique.
8 sections · Lecture ≈ 5 minMICA
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21 cours
Examiner l’ensemble du système ganglionnaire et la rate, puis orienter un syndrome localisé ou systémique.
8 sections · Lecture ≈ 5 minDécrire un saignement, distinguer les mécanismes de l’hémostase et reconnaître une urgence vitale ou fonctionnelle.
8 sections · Lecture ≈ 5 minDifférencier érythrocytose relative, secondaire et clonale ; comprendre la prévention du risque thrombotique.
9 sections · Lecture ≈ 3 minComprendre BCR::ABL1, confirmer une LMC et suivre la réponse aux traitements ciblés.
9 sections · Lecture ≈ 3 minDistinguer MGUS, gammapathie responsable d’atteinte d’organe et myélome actif.
15 sections · Lecture ≈ 7 minRelier prolifération plasmocytaire, atteintes d’organes et principes de traitement du myélome.
15 sections · Lecture ≈ 7 minConstruire le diagnostic tissulaire, la stadification et le suivi du lymphome de Hodgkin.
9 sections · Lecture ≈ 3 minComprendre l’hétérogénéité des lymphomes et organiser diagnostic, extension et risques urgents.
9 sections · Lecture ≈ 3 minDistinguer lymphocytose réactionnelle, lymphocytose B monoclonale et LLC ; savoir quand traiter.
9 sections · Lecture ≈ 3 minReconnaître un syndrome mononucléosique et orienter ses principales causes.
9 sections · Lecture ≈ 3 minInterpréter les tests d’hémostase selon le phénotype hémorragique, thrombotique et médicamenteux.
9 sections · Lecture ≈ 3 minReconnaître une CIVD et différencier consommation, défaut de synthèse et autres coagulopathies.
9 sections · Lecture ≈ 3 minDéterminer le mécanisme d’une hémolyse et reconnaître les situations urgentes.
9 sections · Lecture ≈ 3 minExpliquer la mégaloblastose et différencier carences en B12, folates et autres macrocytoses.
9 sections · Lecture ≈ 3 minChoisir les explorations sanguines, médullaires et tissulaires en hématologie.
9 sections · Lecture ≈ 3 minComprendre les manifestations liées au clone lymphoplasmocytaire et celles dues à l’IgM, puis distinguer surveillance et traitement.
9 sections · Lecture ≈ 3 minIdentifier une prolifération blastique et ses urgences avant de détailler sa classification et son traitement spécialisé.
9 sections · Lecture ≈ 3 minDifférencier une insuffisance médullaire quantitative d’une infiltration ou d’une hématopoïèse inefficace.
9 sections · Lecture ≈ 3 minSéparer une réponse réactionnelle d’une néoplasie myéloproliférative et évaluer conjointement thrombose et saignement.
9 sections · Lecture ≈ 3 minAnalyser une cytopénie clonale, distinguer diagnostic et risque évolutif, puis adapter les objectifs thérapeutiques.
9 sections · Lecture ≈ 3 minOrienter le bilan par les réticulocytes et le frottis, distinguer mécanismes carentiels et non carentiels, reconnaître une atteinte médullaire.
10 sections · Lecture ≈ 7 minLes fiches sont des synthèses pédagogiques. Leur présence ne signifie pas une validation scientifique finale. Les 59 enseignements du programme R1 2025–2026 disposent de cours MICA ; le document régional source précise le périmètre couvert.