MICA
Observer des cristaux aciculaires et comprendre les limites d’un champ fixe.
Gabriel Caponetti — Gout_-_monosodium_urate_crystals_(20X,_polarized,_red_compensator).jpg — CC BY-SA 3.0
Gabriel Caponetti
Consulter la source originaleRepères pédagogiques fondés sur les sources citées.
ImagesMICA IMAGES A0042
Petites fibres en périphérie des fascicules : la topographie est essentielle.
Jensflorian — File : NP MGMT 0252.jpg — CC BY-SA 4.0 — https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ANP_MGMT_0252.jpg
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0003
Figure du consensus ICAP présentant plusieurs profils de fluorescence sur cellules HEp-2, nucléaires et cytoplasmiques.
ICAP · Frontiers
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0004
Entretien avec le Pr Zahir Amoura sur les indications et l’interprétation des anticorps antinucléaires.
Fréquence Médicale
Objectif pédagogique
Observer et décrire le document, puis confronter son interprétation à la fiche de l’atlas.
Repères d’observation
- Examiner plusieurs champs et faire varier l’orientation par rapport au compensateur. Décrire forme, position intra- ou extracellulaire et biréfringence.
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