MICA
IMAGES · VIDÉOS · SONS
Un espace pour la sémiologie visuelle, les démonstrations et l’écoute. Retrouvez une ressource précise, explorez-la dans son contexte et poursuivez dans votre cours ou votre ouvrage MICA.
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36 ressources trouvées
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0003
Figure du consensus ICAP présentant plusieurs profils de fluorescence sur cellules HEp-2, nucléaires et cytoplasmiques.
ICAP · Frontiers
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0004
Entretien avec le Pr Zahir Amoura sur les indications et l’interprétation des anticorps antinucléaires.
Fréquence Médicale
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0005
Image individuelle de l’ASH Image Bank montrant plusieurs schizocytes dans un frottis périphérique.
ASH Image Bank · 61504 · Peripheral Blood with Multiple Schistocytes
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0006
Photographie de l’ASH Image Bank où une flèche désigne un corps d’Auer dans un blaste myéloïde.
ASH Image Bank · 2523 · Auer Rod - 1.
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0036
Image CDC PHIL 5856 présentant des formes annulaires et des gamétocytes de Plasmodium falciparum.
CDC · PHIL 5856
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0037
Démonstration précise du CDC DPDx consacrée à la préparation d’une goutte épaisse.
CDC · DPDx
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0038
Démonstration précise du CDC DPDx consacrée à la préparation d’un frottis sanguin mince.
CDC · DPDx
RESSOURCE PÉDAGOGIQUE M0043
Image de Perla Vicari dans l’ASH Image Bank, avec des drépanocytes signalés par des flèches.
ASH Image Bank · 63736 · Sickle cells (drepanocytes)
ImagesMICA IMAGES A0034
Hématies allongées et pointues, orientant vers une hémoglobinopathie à HbS.
Ed Uthman from Houston, TX, USA — File : Sickle Cell Anemia (5610746554).jpg — CC BY 2.0 — https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ASickle_Cell_Anemia_(5610746554).jpg
ImagesMICA IMAGES A0035
Fragments d’hématies à identifier et quantifier sur un frottis approprié ; le contexte hémolytique est indispensable.
Moutaz Ghrewati; Anas Mahmoud; Tala Beilani; Karam Zakharia; Mehandar Kumar · How Should Complicated Cases of Thrombotic Thrombocytopenic Purpura With Positive Coombs Test Be Treated? · Cureus 2023;15(12):e50742, Figure 1 · CC BY 4.0 · https://assets.cureus.com/uploads/case_report/pdf/210009/20250210-74301-7pi8xp.pdf
ImagesMICA IMAGES A0036
Inclusions cytoplasmiques allongées dans des cellules myéloïdes ; certaines présentations nécessitent une évaluation urgente.
Paulo Henrique Orlandi Mourao — File : Myeloblast with Auer rod smear 2010-01-27.JPG — CC BY-SA 3.0 — https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AMyeloblast_with_Auer_rod_smear_2010-01-27.JPG
ImagesMICA IMAGES A0037
Parasites sanguins recherchés en microscopie ; goutte épaisse et frottis mince ont des rôles complémentaires.
Lwin KM, Ashley EA, Proux S, Silamut K, Nosten F, McGready R ; recadrage et annotations source : Mikael Häggström — File : Thick blood film with Plasmodium falciparum rings and schizonts.png — CC BY 2.0 — https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AThick_blood_film_with_Plasmodium_falciparum_rings_and_schizonts.png
APPRENDRE EN CONTEXTE
Dix tracés d’interprétation et deux ressources de la station cardiologique pour comparer rythme, conduction et repolarisation.
13 ressourcesDeux enregistrements d’auscultation, une boucle échographique et une démonstration de spirométrie incitative.
8 ressourcesLa démonstration de Kernig et Brudzinski et l’image TDM de la station « Le coup de tonnerre ».
5 ressourcesSchizocytes, corps d’Auer et drépanocytes : trois images individuelles pour préciser la description morphologique.
10 ressourcesUne image parasitologique et deux gestes distincts du CDC : goutte épaisse et frottis mince.
4 ressourcesMaladie de Still, biais cognitifs et interprétation des FAN : confronter un résultat à une question clinique.
6 ressourcesQuatre vidéos pour discuter prévention infectieuse, sécurité du méthotrexate et orientation de situations urgentes.
6 ressourcesPrésentations et transmissions, décision partagée, annonce d’un dommage et mauvaise nouvelle : préparer un échange ou un jeu de rôle.
6 ressourcesOne-Minute Preceptor, feedback, Mini-CEX et cycle de Gibbs pour relier observation clinique, réflexivité et progression.
4 ressourcesUne méthode de lecture critique et une démonstration du NNT pour préparer un journal club.
2 ressourcesApprendre, enseigner et superviser : médias du guide et cinq schémas du dossier pédagogique, avec leurs sources et leurs QR précis.
35 ressourcesLes images, vidéos et sons des six stations du recueil, avec les repères originaux de chaque station.
14 ressourcesHuit schémas du cours : domaines de l’examen, catatonie, cognition, pensée, perception, humeur et sécurité.
8 ressourcesQuatre ressources de l’atlas, reliées au cours révisé de sémiologie vasculaire et aux exercices de pression artérielle et d’IPS.
4 ressourcesPhotographies cliniques, vignettes fictives et questions de la collection personnelle des Dr H Mehani et Dr S Larbani. Les images se consultent dans le lecteur après connexion.
Parcourir la photothèque →Chaque fiche possède un lien MICA permanent et un QR à utiliser dans un support de cours ou une présentation. Sur votre téléphone, ouvrez directement le lien.
Sources, accès et QR codes →