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Endocrinologie & métabolisme

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6 fiches

Montage original : mains, avant-pied et gros plan d’un doigt, avec tuméfactions asymétriques et zones blanc jaunâtre.

Ostéo-articulaire & musculaire

Tophus : dépôts périarticulaires

Repérer les nodules et tuméfactions d’une goutte tophacée documentée.

Lésion: Tophus présumé cliniquement
Siège: Doigts et premier orteil
Confirmation: Cristaux si doute diagnostique
Piège: Infection associée possible

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Figure 1 : aspect clinique dans le cas publié de lipodystrophie congénitale associée à une acromégalie confirmée. Cette association reste exceptionnelle.

Endocrinologie & métabolisme

Lipodystrophie généralisée et aspect acromégaloïde

Répartition anormale de la graisse et relief musculaire marqué.

Observation: Relief musculaire marqué et répartition graisseuse inhabituelle.
Limite: Une photographie ne permet pas de quantifier la masse graisseuse.

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Schéma pédagogique original MICA

LDL-C : cibles selon le risque

Quatre cartes exposent les objectifs usuels de LDL-C du cadre ESC/EAS, en g/L. Les pourcentages concernent la baisse depuis le LDL-C avant traitement.

Document: Schéma pédagogique original
Portée: Aucun examen réel simulé
À retenir: Une cible est un objectif sous traitement ; elle ne remplace pas la définition du risque.

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Figure 1 complète : A, déviation préopératoire ; B–E, étapes chirurgicales et positions intermédiaires ; F, aspect à trois mois.

Œil & ophtalmologie

Strabisme restrictif dans une orbitopathie

Déviation des axes oculaires dans une orbitopathie thyroïdienne sévère.

Document: Figure clinique authentique
Repère: Strabisme restrictif dans une orbitopathie
Limite: Cette série exceptionnelle ne représente pas toutes les orbitopathies.

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Schéma pédagogique original MICA

Risque cardiovasculaire : partir du terrain

Le parcours commence par la situation clinique avant le choix d’un calculateur. Les seuils d’un référentiel ne sont pas transposés automatiquement à un autre.

Document: Schéma pédagogique original
Portée: Aucun examen réel simulé
À retenir: Préciser le référentiel, la population et l’objectif du calcul avant d’interpréter le résultat.

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Schéma pédagogique original MICA

Syndrome métabolique : suivre les facteurs

Un cycle relie mesures, bilan ciblé, intervention et réévaluation. Il sert à organiser le suivi, sans fixer un intervalle identique pour tous.

Document: Schéma pédagogique original
Portée: Aucun examen réel simulé
À retenir: Suivre chaque facteur et son évolution ; le syndrome métabolique ne remplace pas les diagnostics individuels.

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