APPRENDRE ET APPROFONDIR
Démence et troubles neurocognitifs
COURS ET FICHE DE RÉVISION · EXTERNAT SIXIÈME ANNÉE
Support original adapté aux objectifs du programme transmis. Le cours présente le raisonnement et la prise en charge ; la liste de contrôle sert de fiche de révision. Les décisions spécialisées sont abordées dans leur contexte.
Un trouble neurocognitif majeur associe une baisse cognitive acquise et un retentissement sur l'indépendance. Le généraliste repère, recherche les causes associées et organise une confirmation adaptée.
Objectifs du cours
- Distinguer trouble neurocognitif chronique et confusion aiguë.
- Conduire une première évaluation cognitive et fonctionnelle.
- Organiser sécurité, accompagnement et orientation diagnostique.
Sommaire du contenu · 8 sections
- Reconnaître et définir
- Évaluation initiale
- Urgences et orientation
- Prise en charge de première intention
- Suivi et prévention
- Caractériser le trouble et son retentissement
- Construire un bilan interprétable
- Accompagner la fonction, l’aidant et l’alimentation
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