Lymphomes digestifs
Distinguer les principaux lymphomes digestifs et leur prise en charge selon le sous-type.
9 sections · Reading ≈ 3 min · R2MICA
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Les 54 enseignements du programme commun des années intermédiaires 2025–2026 sont accessibles ici. Le document universitaire ne précise pas leur répartition entre R2, R3 et R4 ; ce corpus ne constitue pas une maquette officielle propre à une seule année.
12 courses
Distinguer les principaux lymphomes digestifs et leur prise en charge selon le sous-type.
9 sections · Reading ≈ 3 min · R2Organiser le diagnostic d’une tumeur gastrique et le bilan d’un adénocarcinome.
9 sections · Reading ≈ 3 min · R2Comprendre le diagnostic, la prévention et les stratégies distinctes des cancers coliques et rectaux.
9 sections · Reading ≈ 3 min · R2Devant des selles durablement liquides, la démarche de Médecine Interne doit reconnaître la gravité, identifier un mécanisme probable et rechercher une cause traitable. Un diagnostic fonctionnel repose sur une évaluation positive et cohérente ; il ne se déduit pas d’une simple coloscopie normale.
11 sections · Reading ≈ 6 min · R2Établir le diagnostic avant d’exclure le gluten, corriger les conséquences de la malabsorption et organiser un suivi durable.
8 sections · Reading ≈ 5 min · R2Confirmer une colite inflammatoire, distinguer extension et activité, reconnaître immédiatement la forme aiguë grave et construire une rémission durable sans corticoïdes.
10 sections · Reading ≈ 6 min · R2Raisonner par localisation, activité et complications : confirmer l’inflammation, protéger l’intestin à long terme et éviter de traiter une sténose ou une infection comme une simple poussée.
10 sections · Reading ≈ 6 min · R2La maladie ulcéreuse gastroduodénale exige trois décisions distinctes : reconnaître une complication, confirmer la lésion et traiter sa cause. Le soulagement sous IPP n’élimine ni une infection à Helicobacter pylori ni une lésion gastrique maligne. Le suivi doit documenter ce qui a effectivement guéri.
11 sections · Reading ≈ 6 min · R2Le reflux gastro-œsophagien devient une maladie lorsqu’il entraîne des symptômes gênants ou des complications. La prise en charge distingue symptômes typiques, signes d’alarme et reflux objectivement démontré. Soulager un pyrosis, expliquer une toux et préparer une intervention ne nécessitent pas le même niveau de preuve.
11 sections · Reading ≈ 6 min · R2Documenter les lésions pancréatiques et leur cause, distinguer douleur, insuffisance exocrine et diabète, puis surveiller nutrition et complications sans attribuer tout symptôme au pancréas connu.
10 sections · Reading ≈ 6 min · R2Reconnaître l’adénocarcinome pancréatique et articuler diagnostic, résécabilité et soins associés.
9 sections · Reading ≈ 3 min · R2Expliquer les pertes digestives de protéines et orienter une hypoalbuminémie inexpliquée.
9 sections · Reading ≈ 3 min · R2Les fiches sont des synthèses pédagogiques. Leur présence ne signifie pas une validation scientifique finale. Les 59 enseignements du programme R1 2025–2026 disposent de cours MICA ; le document régional source précise le périmètre couvert.